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这充分说明了国风与小雅艺术成就高

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发表于 2017-11-18 09:37:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
湖南省怀化市2017届高三上期期中联考

语文试题

一、阐发类文本阅读(9分,每小题3分)

阅读上面的文字,完成1-3题。

①春秋期间可以称得上是中国文明的“轴心期间”。《诗经》结集,然后进入以《春秋》为代表的历

史文明时期,各诸侯普遍具有城邦“国史”,即所谓“百国春秋”;以史官为中央的哲学家团体最先造成,

完成了从神的哲学向人的哲学的转移曲折;一种新的人格—正人人格在此时造成,士人们以特有的礼乐教养

告竣了正人人格的渴望。

②“赋诗言志”组成了春秋社会生活的一种特别的文明景观。春秋士人在酬酢、宗教、教育、政治中

普遍地赋诗称志。他们赋诗时点出《诗经》中现成诗篇,叫乐工们演唱,通过诗歌的问答,了解互相的立

场。《左传人》赋诗74首,见于今本《诗经》的59首,其中国风24首,小雅27首,大雅7首,颂诗1

首。《国语》记赋诗7首,其中国风2首,小雅4首,逸诗1首。春秋时期从摄职从政的外子到闺阁中的

妇女,从中原各国到被以为异族的荆蛮、姜戎都练就出触景赋诗信口开河的本事。诗组成了春秋士大夫全

面的社会生活。因而顾炎武在《日知录·周末习俗》里讲“春秋时犹宴会赋诗,而七国则绝不闻矣。”

③“歌诗必类”是春秋赋诗的思想原则。孔颖达说:“歌诗各取恩好之义类。”因而,春秋赋诗假使

心有逆杵,也尽量通过赋诗的艺术空气造成一种平和的气氛。“赋诗断章,余取所求”是春秋人赋诗的结

构方法。《左传》襄公八年记晋范宣子出使鲁国,宣子赋《摽有梅》。《摽有梅》本是一首情诗,写男子

企望求婚外子及时而来,莫误青春,范宣子希望鲁国与晋国协同兴兵攻击郑国,特赋此诗。作诗者有作诗

之意,赋诗者有赋诗之意,两者多有抵触,赋诗者根据须要选取自己表情选意的局部,或是一首诗,或是

一章,或是一句,乃至一字,赋诗方式精巧。

④春秋赋诗这一特有的文明现象给我们许多启示。首先是关于期间的,从《诗经》结集到《楚辞》兴

起的二百多年的时间里,看着弘扬正能量的作文800字。是诗歌创作的冷寂时期。有人以“《诗》亡然后(春秋》作”来注明,以为历史

散文的繁荣替代了诗歌创作的繁荣。通过赋诗现象的考察,可以看出这一时期已有之诗的运用替代了诗歌

创作的繁荣。其次是关于文学的,经学家们常说《诗经》编辑的方针是“王者所!观习俗,知得失,自考

正也。”通过赋诗的考察可以看出,《诗经》的编辑既继承着政治教科书的效用,也是出于贵族阶级文艺

欣赏的方针。第三,春秋赋诗现象是在春秋发财的城邦文明的土壤上爆发的。我们常随着经学家把春秋时

代当作乱世来描绘,其实春秋是一个社会猛烈改造的时期,新的哲学心灵魂魄新的人格心灵魂魄在这一时期幼稚。

以《诗》为代表的艺术心灵魂魄成为春秋正人人格的基础品格,赋诗成为这-A格的展现形式,诗学心灵魂魄成了

这一时期人们自愿的追求。

——(摘编自傅道彬《“赋诗言志”里的春秋期间》)

1.下列关于原文形式的表述,不无误的一项是

A.春秋期间群雄纷争,诸侯国林立,许多诸侯都有着属于自己的独立国史,即所谓“百国春秋”。

B.哲学在春秋期间完成了打破,造成了以史官为中央的哲学家团体,思想也由神的主题转向人

的主题。

C.春秋时期赋诗言志成为上至达官显贵下至闺阁男子的必备教养,诗组成了春秋士大夫周全的

社会生活。

D.顾炎武在《日知录-周末习俗》中写出了春秋期间宴会时人们风雅问答,也代表了春秋与战国

不同的文明风采。

2.下列理解和理解,对比一下传播正能量作文800字。不契合原文旨趣的一项是

A.孔颖达所说的“歌诗各取恩好之义类”,意即人们歌吟古诗要从友善的愿望开拔,到达友谊的方针。

B.襄公八年,晋范宣子出使鲁国赋《摽有梅》,将一首款款深情的诗篇变成了提出缔等结军事

同盟的主张。

C.春秋期间的“赋诗”,主要是指人们引赋古人已有之诗。其所言之志,则多为作诗之志,而

非引诗之志。

D.春秋时期资历了从诗的创作期走向诗的应用期的历史变化,造成了中国文学史上特别的用诗

期间。

3.根据原文形式,下列说法不无误的一项是

A+春秋期间文明绝后繁荣,为中国文明的发展奠定了基础,因而将之称为中国文明的“轴心时

代”并非没有道理。

B.春秋赋诗多出自国风与小雅中的诗篇,这敷裕说明了国风与小雅艺术成就高,深受那时人们

的嗜好。

C.我们不能简单地把春秋社会描绘成礼崩乐坏的乱世,它同时也是一个礼乐文明进入了典范化

与广泛化的特殊期间。

D.春秋中叶以后诗歌的创作进入了荒凉期间,人们称赋已有之诗,而没有了文学意义上的诗歌

创作,没有了作诗的人。

二、适用类文本阅读(12分)

阅读上面的文字,完成4~6题。

素来我是这样一私人

冯骥才本年74了。他说:“是不是人到了我现在这个年龄,都特别想着明白自己?”

问他终于看明白没有呢?他回复说,看明白了。几十年里,他一直在各个领域来回穿越,刻意或随性。

到了这时,他终于觉得,这样的自己才是最真实的自己。素来我是这样一私人。

采访他时,他说起什么来都欣喜,惟独讲起那些正在消亡的文明遗产和村落来,表情就变得格外严肃。

“我想我的岁数大了,我更希望年老人接着做上去。相比看校园里的正能量素材。”他对我们这些在座的年老人说。

1994年、1995年前后,冯骥才在大众心目中还是一个保守的作家、艺术家。那段时间,他写出了一

批“俗世奇人”的故事,共18篇,都是天津卫的奇人奇事。也是在那时,天津这座他终年栖身的都邑面临

一场旧城改造的风浪。为了“援助”这座600老大城的文明遗产,他约请了诸多专家实行文明栗风乖地毯

式考察,编成《旧城遣韵》一书,还建议副市长建一座都邑文明博物馆。

法国前文明部长安德烈·马尔罗曾提出“大到教堂,小到羹勺”的口号,在全法国做了一次文明普查。

冯骥才觉得,中国56个民族的文明遗产也须要这么一种周全考察。他那时也提了一个口号,叫做“大到村

落,小到荷包”。他还在两会上提议说,中国也应豫欧洲那样有自己的文明遗产日。其后提案通过,国务

院确定每年六月的第二个星期六为中国的文明遗产日。

2003年,61岁的冯骥才受法国文明基金会之邀去了一趟巴黎,在那里住了两个月,研究了法国大宗

的文明资料。回国后,就最先着手做田野探访管事。

从木板年画、唐卡到表面文学、文明传承人名录,冯骥才和他的团队最先了规模浩荡的“援助”工程。

官方艺术文明的分类、行使方式、工具质料、制作方法、传承谱系等都以文字、视频的方式记载上去并梳

理清楚。冯骥才把这叫做“模家底”。十多年夙昔,“国度级的‘非遗’是1372项。”冯骥才信口开河。

但他费心的是,日韩等其他画家“非遗”固然绝对少,每一项却有学者回队撑持,而中国80%的“非

遗”项目都处于自生自灭的田地,“丧失了就丧失了,丧失了也不知道”。因而他希望中国的学问界能“到

田野里去”。

时隔十年,2013年,71岁的冯骥才又去了一次巴黎,给法国人作了一场演讲,转头回来这十年来中国在

文明遗产爱护方面做的管事。但这却并没成为一个收束性的效率呈现会,反而又成了一个出发点。他视察了

欧洲几国的乡村,你看小雅。骇怪地发现那里“像童话一样”。“牛在山上吃草,篱笆上编着花,人过着如诗如画的

生活,几百年来没有变化。”而中国的村庄,不少已接近分解和空心。

从欧洲回来,冯骥才又发起了保守村落认定爱护的管事,他以为,“世世代代栖身的乡村承栽着民族

心灵魂魄文明的DNA”。从去年最先,他和他的团队对保守村落实行周全探访,希望能先尽快建立出档棠来。

似乎,他又要忙上若干年了。

坐在研究院敞亮的会客厅里,聊起小说来,冯骥才依然是夸夸其谈,“我现在写东西的感到一丁点

儿都没有丢。”去年,《收获》出版社交代他续写《俗世奇人》18篇,他一下子写超到21篇,只好把3

篇“收回”。

冯骥才说他采集的当地奇人素材足足有一百来个,在脑袋里“闹腾”,他还说起自己最近有灵感一现,

想写一个“会吃鱼”的美食家。“不定哪天,想写的话,半天就写进去了。”

但题目是假使“半天”也不是个容易事。《俗世奇人》的前18篇和后l8篇之隔绝的20年,正是他

把管事重心转向文明遗产爱护的20年。完全属于他自己的铒作时间越来越少。他已远离作家的光环,出现

在媒体乖民众眼前讨论的也都是古村落爱护。

可是当了许多年的作家,冯骥才不能完全放下。他有一个“忧虑”,就是“做文明遗产援助的光阴,

无法具有小说家的纯虚拟式的头脑。写小说“有段时间肯定要活在虚拟里”,但他已经无法获得一个完全

离开现实的纯虚拟环境。歧几天前河北定州的一位82岁老传承人告诉他说,当地的一个官方戏快要灭尽

了。“他一呼叫,我就得从虚拟的世界里进去。”

《俗世奇人》这样的故事很短也好写,每篇大约2000字左右,冯骥才称它为“超短篇”。

“只能写这样超短篇的小说了。想写的太多,不知有没有时间.”冯骥才说,却是一副豁然的样子。

“我随缘,看上帝给我几何时间。”

(选自2016年1月22日《北京晚报》,有删改)

相关链接:

冯骥才,当代出名作家、书画家、官方文艺家。现任中国文联副主席,中国小说学会会长。2017社会正能量素材。2013年主

持成立中国保守村落爱护与发展研究中心。人称“保守村落爱护第一人”。

4.根据原文形式,上面理解和理解完全无误的一项是(3分)

A.1994年、1996年前后,冯骥才从一个保守的作家、艺术家完全转移曲折为文明遗产的保卫者。

B.“大到村落,小到荷包”与“大到教堂,小到羹勺”内在相像,都创议普查国际文明。

C.没有两次法国出行,冯骥才就不能够着手中国文明遗产的援助爱护管事、田野探访管事。

D.冯骥才以为小说家应当具有纯虚拟式的头脑,这说明目前的创作理念正在爆发变化,以前文

学创作由来于生活,高于生活,现在过时了。

5.请找出不属于本文写作特质的一项是(3分)

A.形式上记载了代表冯骧才成就的典型事例,从多方面展现人物富厚的心灵魂魄面目和心坎世界。

B.表达上以叙述为主,遵循“真实”的原则,用事实说话,作者的倾向暗含其中。

C.文章主体按逻辑顺序打算质料,详写人物在文明遗产爱护方面的管事,略写其文学创作成就。

D.有记者发问、人物对话,较多地保存和援用冯骥才的说话文字,再现现场情景,不同子一问

一答的人物访谈。

6.冯骥才在文明遗产爱护方面做了哪些管事,请维系原文概述。(6分)

三、文学类文本阅读(14分)

阅读上面文字,完成7-9题

来年还种麦子行吟水手

鹁咕咕逐一咕。

鹁咕咕逐一咕。

村后杂未林里传来鹁鸪匆促的呜叫。有经验的的农人一听到这样的叫声,就知道不久会有大雨光临,

得从速趁着天晴收割地里黄熟的麦子。

满仓老汉做好了早饭,瞅了瞅地下的太阳已经两竿子高了,他估摸着麦穗上的露水该干了,就离开了

儿子来喜的屋门前,狠劲咳嗽一声,说娃吔,快起,吃了饭咱爷俩把南坡那一亩地麦子给收割回来,只怕

这两天要下雨哩。

来喜含糊地应了一声,说还早呢,再睡一会儿吧。满仓老汉知道儿子昨晚从城里回来得迟,就由着他

去睡了。

前一天,满仓老汉正打算通过手机,让在城里打工的儿子回家帮他收割麦子,没想到儿子竟自动回来了,

这几何叫他有些打动。前两年都是他打过好几个电话后,儿子才磨磨蹭蹭回家和他一路割麦子的。

满仓老汉很快就吃完了简单的饭食。他夙昔一看,儿子的房门照旧紧闭着。

五黄六月天,成就。正是龙口夺食的紧要关头,连绣花女都要下床,谁还敢盘桓?这样的天这样的麦季,狗

日的来喜还能沉得住气呼呼死睡?满仓老汉憋了一肚子气,抡起拳头嘭嘭嘭砸了几下门,说,来喜来喜采

喜!来喜在满仓老汉一阵紧似一阵地敲打下,不宁愿的穿上衣服开了门。他吧唧了一下嘴巴,打了个长长

的哈欠,睡眼惺忪地说,不就是收割麦子吗?又是敲锣又是打鼓的,我还以为地震了,弄得人连囫囤觉也

睡不成。

满仓老汉说,来喜娃呀,你这次回来难道不是为了帮我收麦子?

来喜嘴里嗫嚅着,说还真让你给说中了。

满仓老汉一愣,说,那你回来干啥?吃饱了撵的?

来喜说,我这次回来主要是替老板找几个工人。老板许可事成之后给我一千元辛苦费。

满仓老汉眯起眼睛,仔细打量了一下儿子那张变得有些生疏的面孔,鼻子里哼了一声,说,你个驹日

的攀上了高技儿就忘了自个姓啥了?

来喜说,爹,我已经打算好了,你在家歇着吧,待会儿我去外表雇几个帮工,用不来几何工夫,就给

你整理得场光地净了。

满仓老汉说,屁话。我身子骨健壮着哩,都干了大半辈子的活,哪就那么矫贵了?

来喜说,花两个钱啥事都办理了,用得着费那劲吗?

满仓老汉神色严肃起来,说啥胡话哩,来喜?庄稼人咋能自己不收割自家麦子呢?本年咱家的麦子是

新种类,底肥下得足,你知道关于正能量的作文素材。又是一季的好雨水,长势比哪年都要好,子实丰满得很呢。

来喜轻描淡写地说,好是好,只是值不了几个钱。我在城里干上三天五天的,就能买一亩地的麦子哩。

满仓老汉青紫着一张脸,憎恨地说,你个驹方针懒得收割就算了,我不自负没了鸡鸭鱼肉就办不成宴

席!满仓老汉说着径直去了灶房,一阵锅碗瓢盆响事后走了进去。

满仓老汉临出门前丢下一句话,你个驹日的去吃你的钱吧。

满仓老汉走后,来喜胡乱洗了几把脸,肚子最先咕咕叫了,就到灶房找吃的。来喜揭开了锅盖,锅内

一片白蒙蒙的水蒸气,看不清是什么饭菜。他用手扇了扇,立刻呆住了。锅里既没有碟子也没有碗,煮盼

是一锅清水,水内里沉浮着几枚硬币。

来喜的脸一下子红到了脖子根……

来喜离开地头的光阴,满仓老汉正在光着膀子汗流浃背收割着地里的麦子。汗水湿透了他的背心,一

片湿漉漉的斑驳陈迹,像负了深重的沧桑图案。

来喜仰面望了一眼天地面悬着的那颗毒日头。毒辣辣的眼见宛若一盆熊熊点燃的煤炭火,要将大地烤

焦了去。.

来喜眼圈一红,悄悄叫了声爹。

满仓老汉抬起头,向来喜这边看了看,直起腰来,笑了,说,我就知道你娃迟早会来帮我割麦子的,

但比我预想的时间早到了半个钟头。

来喜又悄悄叫了一声爹。满仓老汉不再回应,低了头继续挥镰割麦。国风。一肚子的话全在镰刀上,唰唰脆响。

采喜捏着镰刀简直是扑进麦子地的。

那些金黄的麦子在满仓老汉和儿子来喜锐利的镰刀下,欢叫着纷繁倒了上去。

爷儿俩直起腰来擦汗的当儿,满仓老汉的一头苍发在a光下一如蒙尘的银子,晃出了来喜两眼的泪。

来喜说,爹,咱来年还种麦子!

满仓老汉说,种。

来喜说,种了麦子我明年还帮你收割!

红彤彤的夕照慢慢地向西山尖上撞去的光阴,满仓老汉和儿子来喜背起了末了两捆麦子。

村子里有炊烟在袅袅飞升。

来喜说,爹,回呃。

满仓老汉说,回呃。

满仓老汉走在后面,儿子来喜走在反面。其后来喜就站住不动了。他看见父亲背上的麦子在夕照里,

闪射出一种崇高的金灿灿的光辉。他就一直那样站着,看着父亲和父亲背上的麦子一路溶进了满天云霞的

薄暮。

(选自《小说选刊》2016年第9期)

7.下列对小说相关形式和艺术特色的理解观赏,最适当的两项是(5分)

A.小说开头三段,寥寥数语,写出了抓住晴好天气抢收小麦的紧迫感,为满仓老汉这私人物的

出场作了铺垫,更为下文写满仓老汉与儿子来喜的分歧埋下了伏笔。

B.第六段写儿子来喜自动回来让满仓老汉打动,运用了顺序手法,使文章头绪清晰,组织松散。

C.第八段划横线的局部运用了行为、神态、语言描写,生动形象地描绘了来喜对父亲敦促他起

床割麦不宁愿的神态,展现了来喜对割麦一事的轻视。

D.这篇小说运用了抑扬手法来描写来喜形象,来喜是目前我国在打工大潮的影响下因进城打工

而唾弃乡村的青年代表。

E.这篇小说的语言平本色朴,通俗易懂,富饶浓重的生活气味和乡土颜色,读来通畅天然、一

气呵成。

8.试理解小说末端处划线句子的作用。(4分)

9.小说中来喜对付回家帮助割麦一事有一个明显的态度变化,那么让来喜态度爆发转移曲折的原因是什

么?请维系全文谈谈你的意见。(5分)

四、白话文阅读(19分)

阅读上面的白话文,完成10~13题。

蒲宗孟,字传正,阀州新井人。第进士,调夔州观察推官.治平中,水患地震,宗孟上书,斥大

臣及宫禁。熙宁元年,改著作佐郎。生活中的正能量作文。神宗见其名,日:“是尝言水患地震者邪!”召试学士院,以为馆

阁校勘,进集贤校理。

时三司新置提举账司官,禄丰地要,人人欲得之。帝命与宗孟,命查访荆湖两路,奏罢辰、沅役

钱及湖南丁赋,远人赖之。吕惠卿制手实法①,然犹许灾伤五分以上不预。宗孟言:“民以手实上其家

之物产而官为注籍,以正百年无用不明之国界而均齐其力役,天下良法也,然灾伤五分不预焉。臣以

为使民自供,初无所扰,何待丰岁?愿诏有司,勿以丰凶弛张其法。”从之,民于是益病矣

俄同修起居注、直舍人院、知制诰,帝又称其有史才,命同修两朝国史,为翰林学士兼侍读。旧

刺,学士唯服金带,宗孟入谢,帝曰:“学士职清地近,非他官比,而官仪未宠.”乃加佩鱼,遂著为

令。枢密都承旨②张诚一预书局事,颇肆横,抉中旨以胁同列。宗孟持其语质帝前、皆非是,因叩头

白其奸。帝察其不阿,欲大用,拜尚书左丞.

帝尝语辅臣,有无人才之双,宗孟率尔对日:“人才半为司马光邪说所坏。”帝不语,直视久之,

日:“蒲宗孟乃不取司马光邪!未论别事,只辞枢密一节,朕自即住以来,唯见此一人;别人,则虽

迫之使去,亦不肯矣。”宗孟惭惧,至无以为容。仅一岁,御史论其荒于酒色及缮培府舍过制,罢知

汝州。逾年,加资政殿学士,徒毫、杭,郓三州。

郓介梁山泺,素多盗,宗孟痛治之。虽小偷微罪亦断其足筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣。方

徒河中,御史以惨酷劾,夺职知虢州。明年,复知河中,还其职。帅永兴,移台甫。看着传递正能量的人物事迹。宋孟厌苦易地,

颇默默不乐,复求河中。卒,年六十六。

(节选自《宋史·蒲宗盂传》)

注释:①手实法:唐安对令民户自报田亩数,据以征收赋税,叫手实法。亦称“首实法”。宋神宗时,吕惠卿等建议推行手实法。但因民户田产变化大而流弊很多,不久即废,②枢密都承旨:宋官名。掌管枢密院外部事务,搜检枢密院主事以下官吏功过及其迁补等事。

10.下列对文中画波浪线局部的断句,无误的~项是(3分)

A.虽小/偷微罪亦断其足/筋盗虽为衰/止而所杀/亦不可胜计矣

B.虽小偷徽罪/亦断其足筋/盗虽为衰/止而所杀/亦不可胜计矣

C.虽小/偷微罪亦断其足筋/筋盗虽为衰止/而所杀亦不可胜计矣

D.虽小偷微罪/亦断其足筋/盗虽为衰止/而所杀亦不可胜计矣

11.下列对文中加点词语的相关形式的解说,不无误的一项是(3分)

A.进士是科举考试的最高功名。举人到场殿试录为三甲都叫进士,考中进士,一甲即授官职,

另外二甲到场翰林院考试,练习三年再授官职。

B.熙宁是北宋时宋神宗赵顼的一个年号。汉武帝起最先有年号,今后每个皇帝即位都要改元,

并以年号纪年。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。

C.学士,魏晋时是掌管仪式,编撰诸事的官职。这充分说明了国风与小雅艺术成就高。唐以后指翰林学士,成为皇帝的秘书、照顾,

参与机要,因而有“内相”之称。

D.佩鱼即佩戴鱼袋。鱼袋是唐宋时官员佩戴的证明身份之物。三品以上穿紫衣者用金饰鱼袋,

五品以上穿绯衣者用银鱼袋,此即为“章服制度”。

12.下列对原文相关形式的概括和理解,不无误的一项是(3分)

A.蒲宗孟初为官时,任观察推官,后调入朝中任著作佐郎,之后又在馆阁中校正支书、档案,

制定各种制度,不久又到集贤殿校勘整理书籍。

B.蒲宗盂为人梗直、勇于谏言。曾被派查访荆湖两路,上奏朝廷请求免去碰州、沅州的役钱和

湖南的丁赋。在张诚一假借皇帝旨意~事上,他阿谀谄媚,婉言罪行。

C.蒲宗孟为政惨酷。出任郓州知府时,严格打击盗匪,假使是一些小偷小摸的人,只须被抓住

了,也要将其脚筋割断,所杀者不胜枚举。

D.蒲宗孟老年末年仕途不顺。刚迁任河中,又被罢虢州知府,第二年克复官职,之后又徙永兴、大

名。他厌恶了一再的易地调任,末了哀求辞官。

13。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)“愿诏有司,勿以丰凶弛张其法。”从之,民于是益病矣。

(2)宗孟持其语质帝前,皆非是,因叩头白其好。

五、现代诗歌阅读(11分)

阅读上面这首唐诗,完成14、15题。

秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御

李白

我觉秋兴选,谁云秋兴悲?山苷落日去,水与晴空宜。

鲁酒白玉壶,送行驻金羁。歇鞍憩古木,解带挂横枝。

歌鼓川上亭,曲度神飙吹。云归碧海夕,看着充分说明。雁没青天对。

相失各万里,茫然空尔思。

14.下列对整首诗形式和手法的理解,最适当的两项是(5分)

A.本诗标题交代了时间“秋日’’、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事项“宴别”。

B.诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照,以强烈的客观抒情颜色体现李白的艺术性子,一

“悲”字为全诗定下伤感的基调。

C.三、四两句交代别宴的完全实在时间和场景,抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归

碧海夕,雁没青地利”协同营建了一种落寞凄清的空气。

D.送别宴会上群众开怀畅饮,歌唱的歌唱,奏曲的奏曲。作者以正正面相维系的手法描写了别

宴上的热烈美观。

E.此诗语言自可是浮夸,层次明白而有节拍,我不知道社会正能量议论文800字。加强了全诗的艺术感染力。

15.整首诗表达了诗人怎样的情感?请维系全诗扼要理解。(6分)

六、名句名篇默写。(5分)

16.补写出下列句子中的空缺局部。

(1)《诗经·氓》中以为固然男子毫无过失,但是“ ___ !

”两句描写了大鹏依附六月的微风腾

(2)《逍遥游》中“___ _,_ ___”

飞而起的巨大风光。

(3)《次北固山下》中“____ ,”两句,作者偶然说理,却在描

写景物、季节之中,包含着一种时序交替的天然理趣。

七、语言文字运用(20分)

17.下列各句中加点词语的行使,全都无误的一项是(3分)

①固然起先并不自负自己获得了助学金,但由于电话那头的骗子言之凿凿,加上所谓教育局的文

件,新闻闭塞的徐玉玉最终成了骗子的猎物。

②“互联网+”是这两年来人们耳熟能详的词汇。本年政府管事敷陈初次提出制走“互联网+”行

动计划,全社会立即掀起了新一轮关怀和解读“互联网+”热潮。

③高洪波退职,国足新帅遴选程序发动,中国足协副主席张剑表示只须是优良教练,都有成为新

任主教练的能够。保险正能量语录。

④看着景区里任性抛弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶,再看看环卫工人疲劳的身影,记者心里很不是

味道:为什么总有一些人对“不准烧烤”的警示牌司空见惯。

⑤杭州G20峰会的告成举办,让世人再次想起8年前在国际金融危机紧要关头,二十国团体临危

受命,同舟共济,把世界经济拉回到安谧发展的轨道上。

⑥相关向导在会议上频频强调,要珍视秋夏季森林防火管事,一旦发现火情,就要及时处置,

严防火势舒展。

A.①③⑤B.①③⑥ C.②④⑤ D.③④⑥

18.下列各句中,没有语病的一句是(3分)

A.要想写好一篇受群众迎接的作品,就应当对我们熟习的生活现象实行无误、深远的观察和思

考。

B.夙昔那种要求不搞则已,搞则只许告成,不能式微,求胜心切,现实上严重违背辩正唯物论

的认识论。

C.“春运铁路格式的改变,反映的不单仅是区域性乃至全国性经济组织、临盆力布局的调整和

产业组织的优化进级,更是交通基础步骤的重大变化。”北京交通大学教授石培华说。

D.依附《太阳的后代》爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示,会不会再来广州,关

键看广州影迷的迎接水平。

19.填入上面文段空白处的词语,最适当的一项是(3分)

高考作文要有读者认识。平时作文,是写作者自赏,是小局限好友传阅,

通过楬橥让民众了解,文章都是通过阅读获得生命力的,读者对于一篇文章来说很要紧。考场

作文是一种在特定环境下的戴若镣铐的舞蹈,考生要有读者认识。考场作文的读者,就是那个未始谋

面的阅卷教授。其读者的特殊性决计了写作的特殊性,决计了设置读者认识的必要性。

20.在上面一段文字横线处补写适当的语句,使整段文字语意完全连接,形式贴切,逻辑缜密。每处

不赶过15个字。(5分)

二维码已经很罕见,扫码给人们的管事生活带来了很多容易的同时,,二雏码提供

者能够会借此采集您的私人新闻处置不法活动,歧把新闻卖给不法分子实行电信诈骗。另一个更大

的风险则是,假使该二雏码自己就是一个木马病毒,只须扫了,②,包括手机银行、付出宝

等账户新闻,有了这些新闻,您的资金就有能够在不知不觉中被转走。因而,来历不明的二维码会潜

藏很大的风险,

21、上面的图表是相关机构对某市不同年龄段亚壮健人群的探访。请根据图表,差别概括躯体、心绪

和社会适应等三种亚壮健类型爆发率与年龄的相干。(6分)

(1)躯体亚壮健:____

(2)心绪亚壮健:

(3)社会适应亚壮健:

八、写作(60分)

22.阅读上面的质料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一逃亡小伙俄然倒在街边不起,衰弱地叫着“饿”。有人看了一眼,想知道传递正能量高中议论文。折腰看着手机走了;也有人驻

足围观,指指点点。半小时后,一环卫工人看见了,立即转身去买了两块走面包和一瓶水,将年老人

扶起,一直喂到年老人吃完,并留下5元钱后才离开。有人将此拍成视频上侍,群众纷繁赞美环卫工

人为“最美环卫工”;也有人指责路人和拍视频者冷漠;也有人反问指责者,你若在场,你会上前帮

助吗?有人回复“怕被赖上”。

请维系质料形式及含义作文,体现你的思索。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得剽窃。

高三语文参考答案

―、阐发类文本阅读(9分,每小题3分)

1、A。解析:原文为“各诸侯普遍具有”,这里表述为“许多诸侯都有”,局限不一致。

2、C。见第③段,从“作诗者有作诗之意,赋诗者有赋诗之意,两者多有抵触,赋诗者根据须要选取自己表情达意的局部”应是“其所言之志,则多为引诗之志,而非作诗之志。”说法错误。

3、D。见第④段,从原文看,春秋自《诗经》之后可靠进入了创作的荒凉期,但这并不意味着“没有了文学意义上的诗歌创作,没有了作诗的人”。

二、适用类文本阅读(12分)

4、B无误。A、“从一个保守的作家、艺术家完全转移曲折为文明遗产的保卫者”错,原文说“他来回在这些领域穿越”。C、“他就不能够着手文明遗产的援助爱护管事”,说法错误。D、错误,冯骥才说他采集的当地奇人素材足足有一百来个,在脑袋里“闹腾”,说明生活是文学艺术的的源泉没有过时。

5、C。文章主体按“时间顺序”打算质料,不是“逻辑顺序”。

6.冯骥才在文明遗产爱护方面做了哪些管事,请维系原文概述。(6分)

6.①约请诸多专家对天津实行采风和考察,编成了《旧城遗韵》一书,建议建一座都邑文明博物馆。②提出关于国度设立“文明遗产日”的提议并通过,给法国人作十年来中国在文明遗产爱护方面的效率呈现。③提出文明普查口号“大到村落,小到荷包”,和他的团队实行田野探访,整理出非遗名录,对保守村落实行周全探访。④在媒体和民众眼前讨论古村落爱护,肆意鼓动了官方文明爱护散布管事,人称“保守村落爱护第一人”。(答出3点即得满分,听听关于正能量的作文素材。一点2分。)

三、文学类文本阅读(14分)

7.下列对小说相关形式和艺术特色的理解观赏,最适当的两项是(5分)

7、C给3分,A给2分,E给1分,B、D不给分。B项中“顺序手法”应为“插叙手法”;D项中“唾弃乡村”的说法无据;E项中对语言气概的概括不周全,这篇小说的语言平本色朴而又不失高雅隽永。文中不乏一些精练蕴藉,耐人寻味的语句。

8.试理解小说末端处划线句子的作用。(4分)

⑴深化主题:写出庄稼和种庄稼人的崇高到家,警示我们不要一味追求金钱而玩忽了精神财富的建立。

⑵富厚人物形象:来喜在父亲的教育和影响下,完成了由轻视农事、追求金钱到热爱乡村、垂青农事的转移曲折。

⑶语重心长,引人沉思,耐人寻味。(答到两点即可)

9.小说中来喜对付回家帮助割麦一事有一个明显的态度变化,那么让来喜态度爆发转移曲折的原因是什么?请维系全文谈谈你的意见。(5分)

9、①父亲发火煮钱一事对他的震动。②看到父亲辛劳收割的情形。(答到一点3分,两点满分)

四、白话文阅读(19分)

10、D。虽小偷微罪,亦断其足筋,盗虽为衰止,而所杀亦不可胜计矣。

11、A:到场殿试为贡士,非举人。

12、D。末了哀求再到河中任职。

13、⑴“希望皇上诏令相关官员,不要依附丰年或灾年兴废这手实法(不论丰年或是灾年都要肆意实行手实法)。”皇上顺从了他的意见,从此老百姓的负担就加倍重了(生活加倍贫寒了)。(“有司”“丰凶”“弛张”“病”每处1分,句意1分。)

⑵蒲宗孟拿张诚一所传之旨令到皇上眼前对质,结果都不是这样,乘机叩头(于皇帝前),陈述张诚一的罪行。(“质帝前”“非是”“白”每处1分,句意2分。)

附译文:

蒲宗孟,字传正,阆州新井人。中进士第,调任夔州观察推官。治闰年间,爆发水患地震,蒲宗孟上书,责问大臣及宫禁。熙宁元年,改任著作佐郎。宋神宗看见他的名字,说:“是那个已经上书谈水患地震的人吗!”又召试学士院,任用他为馆阁校勘,相比看正能量话题议论文800字。提升为集贤校理。

那时三司上面新设置了提举账司官,这个官职俸禄优厚,职位关键,很多人都想取得它。神宗诏令将这个位置给了蒲宗孟。皇上派他查访荆湖两路,他上奏免去了辰、沅二州的役钱以及湖南的丁赋,偏僻之地的人都很信赖他。吕惠卿制定手实法,但照旧允许受灾损失过半的区域可以不实施手实法。宗孟说“:百姓自己申报其家中之产业几何,而官府为其备案注册,这样可以搞清楚长久以来混同不清的地产,而到达均匀百姓劳役的方针,是一个绝顶好的司法。但却又规则受灾损失过半的可以不参与手实法的实施。我以为让百姓自己申报物产,这最先对他们就对照优厚,无所打扰,又何必等到歉收年月呢?“希望皇上诏令相关官员,不要依附丰年或灾年兴废这手实法(不论丰年或是灾年都要肆意实行手实法)。”皇上顺从了他的意见,从此老百姓的负担就加倍重了(生活加倍贫寒了)。

不久,同修起居注、直舍人院、知制诰。皇上又歌颂他精晓历史,很有史才,于是命他同修两朝国史,担任翰林学士兼侍读。服从夙昔的规则,学士在服饰上只佩金带,宗孟(为翰林学士后)入朝感谢皇上的恩典时,皇上说:“学士之职位平淡而接近皇位,非其他官职可以相比,但宫廷礼仪官员却未多加注意(在服饰方面都没有搞得很好)。”于是准许他佩鱼袋,并以此为令。枢密都承旨张诚一参与书局之事,颇为骄横,常以皇上之旨令要挟、威逼朝廷官员。蒲宗孟拿张诚一所传之旨令到皇上眼前对质,结果都不是这样,乘机叩头(于皇帝前),陈述张诚一的罪行。你看做传递正能量的教师。皇上发现蒲宗孟为人阿谀谄媚,想给以重用,即任命他为尚书左丞。

皇上已经在与朝中大臣语言时,曾收回国无人才之慨叹,蒲宗孟探索枯肠地答道:“国度之人才多半被司马光之妖言惑众影响坏了。”皇上默默不语,紧盯着蒲宗孟,过了许久才说:“蒲宗孟却是没有受司马光的影响。不说别的,只就辞去枢密使之事而言,我从即位以来,还只看到他一私人这样做;至于其他的人,假使是抑制他调离,也不肯离开。”蒲宗孟听后,诚惶诚恐,觉得愧汗怍人。仅仅过了一年,御史上书指责他沉溺于酒色以及建造府第赶过了规则,即被罢知汝州。又过了一年,加升为资政殿学士,徙任亳、杭、郓三州。

郓州在梁山泺之间,向来都是盗贼出没之地。蒲宗孟就任后大加治理,就算犯了小偷这样轻细的罪行,也要挑断他的脚筋,这样盗贼固然渐渐裁汰了,而所杀的人却也多得不可胜数。当他刚迁任河中时,御史即弹劾他实行刑法过于惨酷,因而他被罢知虢州。次年,仍知河中,克复其职位。又徙任永兴、台甫。明了。蒲宗孟厌恶了一再的易地调任,绝顶苦闷,因而哀求再到河中任职。死时,终年六十六岁。

五、现代诗歌阅读(11分)

14.下列对整首诗形式和手法的理解,最适当的两项是(5分)

14、AE。B“‘悲’字为全诗定下伤感的基调”有误。C“落寞凄清”不妥,三、四句之境阔大疏朗。D“以正正面相维系的手法描写”有误,此处主要为正面描写。

15.整首诗表达了诗人怎样的情感?请维系全诗扼要理解。(6分)

15、①达观、旷达。(答出情感1分,理解2分,共3分)

②对朋侪的深重友谊和离别的愁绪。(答出情感1分,理解2分,3分)

六、名句名篇默写。(5分)

16、⑴士贰其行。⑵水击三千里,抟扶摇而上者九万里。⑶海日生残夜,江春入旧年。

七、语言文字运用(20分)

17、B。①言之凿凿:形容说话有真凭实据,而不是空泛的用语。②耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很周到。此句旨趣是不但常常听到,而且自己还能清楚地说进去,当然是“耳熟能详”了。③遴选是隆重选取、严格选拔、优当选优之意。④司空见惯:指常做某种事情或罕见某种现象,成了习惯,觉得很平凡。此处行使错误,可改为“视而不见”。 ⑤临危受命:在危险关头勇于献出身命。临危奉命:在危难之际接受任命。此处行使错误,应当为“临危奉命” ⑥舒展,旨趣为如蔓草生息,连绵无间。引申为延迟,扩展。

18、D。A项语序不当造成了照应不妥。应改为“就应当对我们熟习的生活现象实行无误的观察和深远的思索”。 B项成分残破,应在“求胜心切”的反面加上一个中心词“的做法””。 C项“不合逻辑或语序不当”,将“不单仅是”和“更是”后的形式对调。D项”的“迎接水平”暗含了“热烈与否”两方面,所以无误。

19.C(“不论”与反面的“都”照应,组成条件相干。“是……还是……抑或是”三句组成选取相干。“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很要紧”之间有因果相干,故用“因而”。末了两个分句之间有递进相干,故选用“不单……而且”。)

20、①也带来了许多宁静风险(隐患) ②就会揭发许多(相关)私人新闻③切莫轻易(胡乱)去扫(旨趣对即可)

(评分圭表:充满正能量的作文600字。对一空给1分,对两空给3分,对三空给5分)

21、(1)爆发率随年龄的增进呈稳固上涨的趋向。(年龄越大,爆发率越高)

(2)爆发率随年龄的增进呈迟钝低落趋向。(年龄越大,爆发率越低)

(3)中央(31~50岁)年龄段爆发率略高,之前或之后的都绝对较低。

八、写作(60分)

参考立意:

回绝冷漠,伸出你感情的手

重拾良知,呼叫良知,

与其旁观(指责别人),不如自己行动

具有崇高高贵人格

发扬正能量

信任危机




对比一下正能量的议论作文800字
学习艺术
这充分说明了国风与小雅艺术成就高
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